我早就知道腾讯QQ里有一个漂流瓶的游戏，里面有普通瓶、心情瓶、真话瓶、提问瓶、祝愿瓶等等，我经常在里面捞一些瓶子，而且也会扔出一些瓶子，这个游戏特别好玩。没想到，郭老师在我们班也开设了一个漂流瓶的活动，不过这个漂流瓶可不是用来玩的，而是为了提高我们的写作水平而特意开设的，老师把它称之为“习作漂流瓶”。
老师把我们分为四组，每组选一个组长，每个组员就是一个漂流瓶，每天都由组长选派一个组员写一篇作文，题目自拟，第二天把作文交给老师，老师批改后，会在课堂上读出来，老师让我们认真听别人写的作文，通过这种方式，互相监督，互相学习，写得好的会加分，写得不够好的就会扣分。
老师叫每个组长每天晚上都要打电话给写作文的组员家长，让他们的家长帮忙监督他们认真写作文，我也是其中的一名组长，我把我们这组所有小朋友的联系方式都记录在了一本笔记本上，每天晚上七点钟一到，我就马上拨通了对方的电话，为了让自己在电话里说话更加流利一些，我把要说的话写在了笔记本上：“您是某某某的爸爸/妈妈吗？我是他（她）的小组长陶谦，请问某某某漂流瓶的作文写了吗？请您看一下，好吗？”
到目前为止，我们的习作漂流瓶活动已经持续四天了，第一天我们组加了7分，第二天加了7分，第三天扣了10分（因为那天写作文的同学字迹十分潦草，老师说她态度不认真。）第四天加了8分，总分12分，比别的组稍微落后了一些。不过我们完全有信心，一定要把失去的分数赢回来。
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