昨天我们学了一篇课文《一次成功的实验》，老师要求我们回家后和爸爸妈妈一起做这个实验，在做实验前，我不许爸爸妈妈看课文内容，而是由我来给他们讲解实验规则，爸爸妈妈只好听我的。
我们课文里做实验的材料是三个系着绳子的小铅锤和一个瓶子，可是我们家没有小铅锤，那该用什么材料呢？我刚开始的时候，用纸把一元的硬币包起来，然后系上小绳子，可是绳子总是会松开，无法开展实验，我想啊想，最后想到了用橡皮泥来做小铅锤，我分别捏了三个大小不一的小铅锤，再用绳子系起来。最大的铅锤代表爸爸，第二大的代表妈妈，最小的那个就代表我了。我又找来了一个矿泉水瓶代表水井。
一切准备就绪后，我和爸爸妈妈就开始做实验了，我们一人拿着一根绳子，先后把铅锤放进矿泉水瓶里，我学着课文里教育家的口气对爸爸妈妈说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。记住了吗？”爸爸妈妈齐声回答：“记住了。”
接着，我拿起杯子向井里灌水，一边灌水一边喊着：“发大水了，危险，危险，快上来，一……二……”
爸爸妈妈听我这么说，都叫我赶紧爬出去，我就把我的小铅锤提了出来，可是接下来爸爸妈妈都没有急着上来，他们在井里争执了起来，爸爸对妈妈说：“你赶紧上去吧！”妈妈说：“还是你先上去吧，我等你上去后，我再上去。”爸爸坚持说：“我要保护你，还是你先上去吧！”妈妈笑着说：“你保护什么呀？你又不会游泳，我会游泳的，不要你保护，你赶快上去吧！”听着爸爸妈妈争论不休，我在上面急得团团转，催他们动作快点，要不然就会被大水淹死了。后来妈妈帮爸爸把绳子提了出来，最后妈妈自己也出来了。
呵呵，这个实验真有趣，最后我们全家都脱险了，如果我们三个人都争先恐后地往井口逃跑的话，那谁也逃不出来。如果真的遇到类似的危险，爸爸妈妈肯定会先让我脱离危险，然后再考虑他们自己的安全。
所以，当危险降临在我们身边的时候，我们首先要考虑的是别人的安危，把自己的利益放到最后。
一次成功的实验
一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏。
这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤（chuí）。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。
他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”
教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”
一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”
“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”
女孩如实地告诉了他。
“你为什么要这样做呢？”教育家又问。
女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”
这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵（dǔ）在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获（huò）得了成功。”
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